(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化
(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化
(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化本文转自(zhuǎnzì)【中国新闻网】;
中新网义乌6月1日电(董易鑫 王佳丽)“六一(liùyī)”国际(guójì)儿童节前夕,几名来自伊朗、阿富汗、叙利亚的“洋学生”来到位于浙江省义乌市后宅街道川塘村的塘李小学,通过学习剪纸、练习书法等(děng)方式,了解中华优秀(yōuxiù)传统文化。
“我想把(bǎ)这次的体验经历发在短视频(shìpín)平台,让更多人了解中国的剪纸文化、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(ōumǎ)(Omar)说,他在线上拥有超两万名关注者。
剪纸活动现场。王(wáng)佳丽 摄
入选“人类非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)代表作名录”的中国剪纸,交融于中国不同民族的社会生活(shēnghuó),是中国民俗活动的重要(zhòngyào)组成部分,也是中国古老的民间艺术之一。
塘(táng)李小学原名稠川学堂,创办于1902年。2007年起,该校将剪纸作为学校(xuéxiào)特色(tèsè),并确立了“传承(chuánchéng)民族文化,培育时代新人”的特色办学理念,曾被评为“义乌市非物质文化遗产传承教学基地(jīdì)”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统文化进校园首批试点学校”等荣誉。
不仅如此,该校学生还以剪纸(jiǎnzhǐ)为元素,为后宅街道李祖村设计、制作(zhìzuò)过文创产品,受到游客欢迎,为当地乡村发展助力。
“这次,我们和外国(wàiguó)小朋友一起体验剪纸,我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的(de)图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很投入,能把中国的剪纸文化介绍(jièshào)给外国朋友是一件非常(fēicháng)有意义的事。”塘李小学学生林佳慧说。
中外(zhōngwài)学生展示制作好的端午福挂。王佳丽 摄
剪纸体验(tǐyàn)结束,中外学生对结开启“巡礼”:在端午福挂制作区,大家将艾草塞进小竹船,系上香囊(xiāngnáng)和流苏;在婺剧(wùjù)体验区,特色服饰引得孩子(háizi)们试戴、试穿;最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时,围观同学自发鼓起掌来。
“乡村振兴(zhènxīng)既需要(xūyào)产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我们通过剪纸文创、研学实践等方式,正把传统文化转化为乡村发展的亮点。这一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信文化交流(wénhuàjiāoliú)的种子已经生根发芽。”塘李(lǐ)小学校长章锡军说。
义乌(yìwū)有“世界小商品之都”的称号,当地超210万商品发往全球230多(duō)个国家和地区,目前已(yǐ)吸引超2万名外籍人士常驻。这些年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商(wàishāng)二代”被父母从所在国接来,在此学习、生活,深度了解中国。(完)
本文转自(zhuǎnzì)【中国新闻网】;
中新网义乌6月1日电(董易鑫 王佳丽)“六一(liùyī)”国际(guójì)儿童节前夕,几名来自伊朗、阿富汗、叙利亚的“洋学生”来到位于浙江省义乌市后宅街道川塘村的塘李小学,通过学习剪纸、练习书法等(děng)方式,了解中华优秀(yōuxiù)传统文化。
“我想把(bǎ)这次的体验经历发在短视频(shìpín)平台,让更多人了解中国的剪纸文化、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(ōumǎ)(Omar)说,他在线上拥有超两万名关注者。
剪纸活动现场。王(wáng)佳丽 摄
入选“人类非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)代表作名录”的中国剪纸,交融于中国不同民族的社会生活(shēnghuó),是中国民俗活动的重要(zhòngyào)组成部分,也是中国古老的民间艺术之一。
塘(táng)李小学原名稠川学堂,创办于1902年。2007年起,该校将剪纸作为学校(xuéxiào)特色(tèsè),并确立了“传承(chuánchéng)民族文化,培育时代新人”的特色办学理念,曾被评为“义乌市非物质文化遗产传承教学基地(jīdì)”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统文化进校园首批试点学校”等荣誉。
不仅如此,该校学生还以剪纸(jiǎnzhǐ)为元素,为后宅街道李祖村设计、制作(zhìzuò)过文创产品,受到游客欢迎,为当地乡村发展助力。
“这次,我们和外国(wàiguó)小朋友一起体验剪纸,我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的(de)图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很投入,能把中国的剪纸文化介绍(jièshào)给外国朋友是一件非常(fēicháng)有意义的事。”塘李小学学生林佳慧说。
中外(zhōngwài)学生展示制作好的端午福挂。王佳丽 摄
剪纸体验(tǐyàn)结束,中外学生对结开启“巡礼”:在端午福挂制作区,大家将艾草塞进小竹船,系上香囊(xiāngnáng)和流苏;在婺剧(wùjù)体验区,特色服饰引得孩子(háizi)们试戴、试穿;最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时,围观同学自发鼓起掌来。
“乡村振兴(zhènxīng)既需要(xūyào)产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我们通过剪纸文创、研学实践等方式,正把传统文化转化为乡村发展的亮点。这一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信文化交流(wénhuàjiāoliú)的种子已经生根发芽。”塘李(lǐ)小学校长章锡军说。
义乌(yìwū)有“世界小商品之都”的称号,当地超210万商品发往全球230多(duō)个国家和地区,目前已(yǐ)吸引超2万名外籍人士常驻。这些年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商(wàishāng)二代”被父母从所在国接来,在此学习、生活,深度了解中国。(完)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎